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'动手之前先动脑,动手之后再动脑'——兼谈苏教版小学科学六年级(下)《拓展》教学

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小学科学教材安排了许多实验,本文针对教师应该如何讲授实验内容的问题,以科学苏教版六(下)<拓展>一课的教学为例,提出"动手之前先动脑,动手之后再动脑"观点,并进行了阐述.

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来源
《中国校外教育（理论）》|2008年第12期|589|共1页
作者
季萍;
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作者单位

江苏南京市浦口区教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
动手; 动脑; 实验; 探究; 思维训练;
入库时间 2023-07-24 17:39:42

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