新课程背景下小学教学生活化探究

摘要

新课程背景下的过去的教学模式已经远远不能适应社会发展的需要,现在小学教学模式不断地趋于日常化,试图消除传统教学模式中的弊端.小学数学的课程比较枯燥、记忆要求高,一直以来是小学阶段的重难点,也是教学模式转变过程中的重点对象.针对小学教学中出现的种种问题,结合新课程背景中提出的新要求,提出了小学教学生活化的探讨.