新课程理念下小学高年级习作教学的策略研究

摘要

语文课本中所包含的优秀传统文化与近现代文人的创作,都是高品质的文章,不但有学习的价值,还能够培养高年级学生的语文习作素养。针对当前小学高年级学生习作学习的现状与问题,结合具体学情,研究了新课程理念下习作教学的策略,简要分析了在新课程理念下小学语文教师如何创新习作教学手段。