初中数学课堂问题分析和解决对策

摘要

良好的学习结果，应该是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。但是，在当前的初中数学教学中，只重知识技能而忽视情感态度价值观，忽视过程与方法的情况还普遍存在，文本就此现象进行了分析，并提出了解决对策。