多元化教学提升初中生物课堂效率分析

摘要

生物是一门研究生命现象与生物活动规律的科学，是自然学科的一个门类，其研究对象可分为植物学、动物学、微生物学等；根据研究内容可分为生理学、遗传学、解剖学、生态学等。在新课改的推行下，教师必须采取多元化教学策略提高初中生物课堂效率，促进学生生物学习质量的提高。