如何转化缺乏爱与正常家庭教育的学困生

摘要

在教育工作实践的过程之中,大部分的学困生都有着特殊的成长环境,他们的成长过程中通常缺少家人的关爱与必要的家庭教育,这些成长环境让他们在心理上产生很多问题。因此,在学习生活中也常常表现出许多品德问题。教师在教学实践之中要有效对这部分学生进行转化,需要付出自己更多的爱心,让学生真正感受到师爱的尊严与伟大,只有这样才能真正使这部分学生在教育实践之中形成良好的道德风尚,不断激发他们的学习热情。