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王彩霞;
甘肃省定西市安定区巉口中心小学;
教学策略; 个体差异; 不同需要;
机译:不同的学习方式是否需要差异化的教学策略?
机译:探索EFL教师的社会援助和教学策略和学生们愿意与伊朗文化的关注沟通
机译:学习者的关注点和视频会议的教学策略。
机译:“关注竞赛时代的公共艺术阶层高校教学策略”
机译:在不同背景下研究社会关注:共同关注的互动方式是否与社会关注的眼动追踪相关?
机译:在接触应用解剖学三种不同教学策略后的学生的感知和态度
机译:A)的训练环境影响的空间组织中扮演着社会行为的重要作用和:在大学有关这些水平Ketle(1995,93-95)指出了大学组的下列主持人的个人关注在你的看法中。 (例如,哲学和鲁汶天主教大学的歌词学部,一切都是围绕着图书馆。空间组织诱导不同的行为比那些库,用于研究和类空间是建筑的不同院系)。如果长期,我们可以要求自己选择教学装置和方法的选择,不要将指纹更耐用,而不是正确含有的指纹。 B)表示的对抗作用是面对不同的表示到其他社会或其他方面的陈述非常重要的。分析在哪里,何时何种方式。该人建设的理论突出了识别,远距离和差异化过程的角色复杂。 c)分析和评估活动分析活动的重要性如果不允许抽象的参考结构和证券系统,这并无利息。重要的是能够获取建立这些结构的必要方法,完善它们,使它们在从未完成培训过程中进化。此外,如果我们设想的教育为需要道德价值的行为,这意味着: - “教育是由它自己故意的性质,因此,让我们的意图可以实现,我们将有计划,系统化我们干预的专业人员(从示教)。 -教育追求整体和功能训练,因此,内容不能仅限于概念,但还应该包括程序,技能,战略和价值观,标准和态度,以这样的方式,他们必须成为解决问题在不同环境下同化他们。 35。
机译:空军基地防御:不同时代需要不同的方法
机译:用于在车辆上操作电子控制模块的方法包括确定车辆的特定特性,是否需要关注以及询问数据库以找出在哪里可用的关注
机译:发明名称:Track Tugger。描述:履带推土机安装工具适合不同的履带推土机,例如卡特彼勒,小松,利勃海尔。主链接用于连接轨道。每个工具的设计都适合不同型号和尺寸的推土机履带。该工具用螺栓固定在一个履带链节上,固定在牵引绳上,并用于协助安装履带。左轨道需要一种工具,右轨道需要一种工具。
机译:电子邮件收件箱的用户界面,可以引起人们对不同类别电子邮件的不同关注
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