成长的道路上我们一起学会倾听——对养成性教育中“倾听”行为习惯的思考

摘要

对于职业中学的学生,由于环境的变化,其心理上、行为上会产生许多新的特点,如果教师不能给予及时地重视和正确地引导,有可能导致学生错误行为的频繁发生.因此,对于这些处于人生转折时期的学生来说,我们必须充分认识这些新特点,调整其心理状态,引导他们迈好关键的一步,进而逐步达到培养健康人格的目标要求.本文通过班主任的教育实践,就中职生养成性教育中“倾听”行为习惯的培养进行了初步探究.