新课标背景下小学语文陶冶式教学研究

摘要

＜正＞一、陶冶式教学模式的概述陶冶式教学模式即是以语文的文化特性和文化功能为切入点,通过情感体验、想象迁移、价值认同等方式将教学的内容生动活泼的展现出来,经过教师的积极引导作用,使学生的主体感受与客体情感达到共鸣,实现学生陶冶情操、净化心灵、完善人格的教学目的。二、小学语文陶冶式教学模式的要求1.陶冶式教学以真情为心理依据。陶冶式教学强调情感教育,它要求教师应当充分挖掘教学内容中蕴含的思想感情,并采用类比方法,积极引