课改在中学语文中的误区和课堂教学的有效性初探

摘要

伴随着课改的深入,中学语文教师们在各方各面都取得了优秀的成绩,但是课改的任务依然艰巨。有部分教师因为理解的不同,使得其在课改方面出现了一些误区,造成了一些问题。本文就针对这一现象进行了阐述,并提出了提高课堂教学有效性的一些措施。