初中信息技术“问题牵引式”教学范式的功能与价值探索

摘要

cqvip:初中信息技术“问题牵引式”教学范式,“以提升素养为目的,以解决问题为主线”,具有普适性、易操作、开放式等功能与价值,既符合初中信息技术课程的基本性质和基本理念,又能很好地达成课程目标;既能激发学生创新式地思维,更能提升师生的信息素养,不失为一种可移植的教学范式。