构建小学体育课程校本化学业评价体系,促进学生和乐发展

摘要

cqvip:小学体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。体育课程标准把学生的学习态度、情意表现和合作精神、体能、知识与技能纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生的主体地位,提高学生的学习兴趣。但课程标准并没有对如何评价做出统一的规定,只是要求教师根据体育课程标准确定的范围和原则去探索。随着教育评价不断改革与推进,中国学生核心素养的落实以及新课程改革与发展的需要,应构建以校为本的学生学业评价体系,有效促进学生和乐发展。