浅阅读时代小学生速读能力的培养

摘要

现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给社会语言生活带来巨大变化。新的语文课程标准对学生的阅读量和阅读能力提出明确要求，对处于信息时代的学生来说，必须在循序渐进的训练和培养下，不断提高默读能力、略读能力和浏览能力，如此才能适应信息化时代“浅阅读”的社会需要。