刺激的艺术

摘要

首先,必须划清几个界限:刺激不是侮辱,不是恐吓,不是强迫,不是挖苦。后者与刺激毫无关系,而是一种很恶劣的品质作风。在学校教育中,刺激是教师在特定条件下的学识、智能、责任感、关爱心高度融合的剧烈表现形式。它应该产生的效果是使受刺激者产生又痛又痒,又酸又甜的心理感受和强烈