开发智力应重视非智力因素的培养

摘要

学生的智力，主要是在学习过程中得到发展的。学习的过程，是一个参与学习的主体对于有待掌握的客体目标的认识、理解和再创造的过程。在这一过程中，客体目标的达到，主要取决于两方面的因素：一是主体的认知能力，即参与学习者的天资条件。天资愈高，愈有希望实现主观愿...