充分利用农村资源对幼儿进行科学启蒙教育

摘要

@@ 今天的幼儿将是21世纪的主人,时代对未来人才的要求,是学前教育不可回避的问题.构建适合培养跨世纪高素质、高技术、高能力农业新人的课程体系,是摆在农村幼儿园面前的一大难题.当前农村幼儿园课程选择存在如下问题:1、农村幼儿园课程城市化,照搬城市幼儿园的教材和课程模式;2、幼儿园课程课本化;3、南方课程北方化等.这些教材,忽视了与幼儿生活环境的联系,忽视了利用幼儿身边的资源,离开了幼儿的生活经验和知识水平.为此,我们进行了"充分利用农村资源,对幼儿进行科学启蒙教育"的探索,旨在构建适合本园的条件,本土化、乡土化,便于幼儿理解和接受,符合孩子发展需要和本地区需要的农村幼儿科学启蒙教育课程.我们湛江市麻章区湖光中心幼儿园的做法是: