刍议语文写作教学的有效性

摘要

新课程的理念像春日和风吹拂着每一位从事语文学科教学的工作者；又像夏日骄阳考验着每一位一线的语文教师；更像冬日暖阳温暖着每一位学子的心田。它带给我们几多欢乐、几多欣喜；它让我们感受到了孩子们活泼的思维能力、丰富的想象能力、可喜的表演能力、良好的创造能力和丰富细腻的情感。然而，作为乡村语文教师的我，深知农村孩子的理解能力、语言表达能力与《语文课程标准》所要求的目标相去甚远，他们的写作能力更不容乐观。