农村孩子

摘要： “农村孩子读书无用”的日常说法,折射出中国社会成员对于教育价值、教育内涵的模糊理解,反映出当前城乡教育发展不平衡不充分的现实问题。抵制“读书无用论”,要求高举美好生活大旗,建构平衡社会发展与个体发展需要的新型教育价值观;紧密围绕素养提升和能力建构,为每个学生提供丰富多彩的教育生活;整合政府力量和民间力量,减少农村学生知识建构和素养生成过程中的障碍,让农村学生切实享有公平而有质量的教育。

摘要： 家庭教育非常重要,对孩子的成长具有重要影响.随着部分农村青壮年进城务工,孩子们被迫留在农村,产生了一系列家庭教育问题.这些问题对孩子的成长会产生不良影响,亟待解决.文章对家庭教育对农村孩子成长的重要性进行探讨,以提高人们的思想意识,切实解决好农村家庭教育问题,促进孩子们健康成长.

摘要： 作文是小学语文教学中不可缺少的重要环节,培养和提高小学生的写作能力,是小学语文教学的主要目的之一,也是语文教师一项既重要又艰巨的任务。而农村孩子由于受环境及家庭条件制约,写作能力普遍较低。教师可以充分利用农村资源,使用恰当的教学方法指导学生作文,从而全面提高农村学生的写作能力。

摘要： 阅读能力的提高,兴趣是首位,但是无论对于老师还是家长都显得有些手足无措,农村家长将希望完全寄托于老师,而老师又有繁重的教学任务要完成,无法做到面面俱到。所以,农村孩子的阅读兴趣的培养便在无形中被忽视了。加强家校相互沟通与合作是解决这一问题的突破口。

摘要： 汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学好普通话的重要工具.学好拼音是小学生踏入语文课堂最为关键的第一步,能否学好拼音,将直接影响着孩子们将来对语文学科的兴趣.对于我们农村孩子来讲,大多数既没有学习过,也无父母在家教读,从唱歌跳舞为主的幼儿园小朋友直接进入汉语拼音的学习,就显得倍加艰难.本文从学生实践出发,遵循儿童的心理特点,尽可能地调动学生学习的积极性,使学生快乐新鲜地完成汉语拼音的学习.

摘要： 阅读是知识输入的重要途径之一.课外阅读具有丰富的知识补充和延伸作用,可以帮助学生开阔眼界,丰富知识储备,从而提高学生的文化素养.但是在农村的教学中,学生的课外阅读量十分的少,导致写作以及阅读文章的能力相较于城市的学生都十分的差.所以要想提高农村孩子的语文水平,如何引导孩子进行大量的课外阅读是一项重要工作.所以本文就以课外阅读为中心话题展开,一同探讨如何让农村的孩子爱上课外阅读.

摘要： 在农村从教30余年,我对农村孩子性格、脾气、心理、学习习惯等有着一定的了解。客观地说,农村的孩子因为成长环境和父母教育不够重视等原因,与城里同年龄段的孩子有一定差距。他们兴趣感强、自尊心强,但嫉妒心也强;他们口无遮拦,勤快,能干家务事,能吃苦耐劳, 勤俭节约,不怕脏,不怕累,但见识短浅,缺乏经验,心理发育较慢,比较幼稚,比城市孩子心理发育要晚。

摘要： 艺术与体育(艺体)对提升孩子们的艺术素养、培养孩子们的艺体技能、促进孩子们的身心健康、确保孩子们的全面发展,以及促使孩子们快乐、幸福、健康成长,都是不可缺少、举足轻重的教育课程.依据学生实际需要,创造有利条件,开齐、开全、开好艺体教育课程,开展丰富多彩的艺体教育活动,是实现立德树人教育目标中非常重要的工作.

摘要： 北京市房山区南尚乐中心校(以下简称"南尚乐中心校")是一所农村学校,一校四址,共有教学班42个,学生1180人。2016年11月,学校积极响应国家号召,抓住2022年北京冬奥会的契机,借助云居滑雪场这一得天独厚的地域资源,开展学生冰雪运动课程。四年来,学校坚持开展冰雪运动,大力营造冰雪文化,让地处远郊的农村孩子在体验中感受冰雪的魅力,收获健康与快乐。2019年5月,学校被评为北京市第二批冰雪运动特色校和奥林匹克教育示范学校。

摘要： 农村孩子的教育问题,一直受到党和政府的关注。如何才能提高农村的教育教学质量,尽量减少学生的两极分化,是当前农村教育面临的一个值得思考的难题。就当前农村学生的学习、生活来看,“两极分化”的成因及教育对策,本人经过多方面的研究,总结出以下几方面。

摘要： 本发明公开了一种农村废水AO处理装置及农村废水处理系统，属于水处理装置技术领域；本发明的AO处理装置包括AO厌氧处理部件和AO好氧处理池，所述AO厌氧处理部件设置于AO好氧处理池的上方；AO厌氧处理区内填充有AO厌氧填料，AO厌氧处理部件的侧部设置有厌氧处理出水管；AO好氧处理池包括落水区和好氧填料区，落水区对应设置于厌氧处理出水管的下方，落水区与好氧填料区的底部相连通，落水区中的水可通过好氧填料区的底部通入至好氧填料区内；使得水体进行充分AO处理；另外本发明的废水处理系统运行过程完全依靠重力作用和水流自身推动作用；装置结构简单，模块化且易维修；装置小型化，适用于农村单门独户，且从源头处理农村生活灰水。

摘要： 本发明公开了一种用于自闭症孩子康复训练的交互装置，包括两个持握装置和交互系统，两所述持握装置的结构相同，分别包括壳体和握柄，所述壳体为半球形，所述握柄设于壳体内部，并且两端与壳体连接，两所述持握装置的壳体外表面颜色不同；所述交互系统用于对两持握装置的运动轨迹进行实时捕捉，当映射的屏幕坐标值与预设的屏幕坐标值相同时触发预设效果，为自闭症家庭带来新的康复训练模式，提供一种新的运动交互的交流方式，更具趣味性和社会价值。

摘要： 本发明公开了一种农村废水AO处理装置及农村废水处理系统，属于水处理装置技术领域；本发明的AO处理装置包括AO厌氧处理区和AO好氧处理池，所述AO厌氧处理区设置于AO好氧处理池的上方；AO厌氧处理区内填充有AO厌氧填料，AO厌氧处理区的侧部设置有厌氧处理出水管；AO好氧处理池包括落水区和好氧填料区，落水区对应设置于厌氧处理出水管的下方，落水区与好氧填料区的底部相连通，落水区中的水可通过好氧填料区的底部通入至好氧填料区内；使得水体进行充分AO处理；另外本发明的废水处理系统运行过程完全依靠重力作用和水流自身推动作用；装置结构简单，模块化且易维修；装置小型化，适用于农村单门独户，且从源头处理农村生活灰水。

摘要： 本发明公开了一种农村污水收集净化利用方法及农村污水收集净化系统，具体步骤是将农村污水就近收集到废水收集单元，然后把污水输送至污水净化单元内，通过在污水净化单元内投入污水净水剂进行第一步净化并附带沉淀，然后再进行固液分离得到第一净化水及污泥，再经过超滤净化单元将第一净化水过滤，降低COD、BOD、氨氮、色度、浊度、总磷等指标得到第二净化水，达到国家农田灌溉和农村污水排放标准，通过污水净水剂进行污水的净化，其净化过程不受环境温度、水温的影响，只要在污水中加入污水净水剂就能实现净化效果，同时也不受水量的影响，可以在黄河以北地区推广使用。

摘要： 一种处理农村高氨氮水源水的改性稻壳灰预涂膜装置及利用其处理农村高氨氮水源水的方法，它涉及一种高氨氮水源水处理装置和处理污水的方法。本发明的目的是要解决现有高氨氮水源水处理装置的预涂膜过滤器得到的预涂动态膜因铺膜不均匀易造成过滤器内部产生偏流，致使过滤器压差增大、运行周期缩短、滤元受污染、出水水质恶化的问题。一种处理农村高氨氮水源水的改性稻壳灰预涂膜装置包括进水池、附加剂桶、预涂桶、污水池、预涂膜过滤器和出水池。方法：一、制备4A分子筛；二、充液阶段；三、涂膜阶段；四、过滤阶段；五、反冲洗阶段。本发明主要用于提供一种处理农村高氨氮水源水的方法。

摘要： 一种零电耗农村污水处理系统及零电耗农村污水处理方法，所述系统包括有格栅井、预处理厌氧池、综合生物处理池和清水井，并且格栅井、预处理厌氧池、综合生物处理池和清水井依次顺序串联连通，所述格栅井的进水口高于预处理厌氧池的进水口，预处理厌氧池的进水口高于综合生物处理池的进水口，综合生物处理池的进水口高于清水井的进水口，所述预处理厌氧池为三级串联厌氧池，由一级厌氧池、二级厌氧池和三级厌氧池依次顺序串联连通而成，所述综合生物处理池中设置有组合式无电力重力农村污水生物处理装置。本系统及方法充分利用了山区、半山区的地形高差大的特点，无需消耗电力，能将农村污水处理成本降至零。

摘要： 本发明公开了一种用于自闭症孩子康复训练的交互装置，包括两个持握装置和交互系统，两所述持握装置的结构相同，分别包括壳体和握柄，所述壳体为半球形，所述握柄设于壳体内部，并且两端与壳体连接，两所述持握装置的壳体外表面颜色不同；所述交互系统用于对两持握装置的运动轨迹进行实时捕捉，当映射的屏幕坐标值与预设的屏幕坐标值相同时触发预设效果，为自闭症家庭带来新的康复训练模式，提供一种新的运动交互的交流方式，更具趣味性和社会价值。

摘要： 本发明公开了一种训练孩子独自回家的智能脚步踏板装置，包括逻辑算法控制系统，所述逻辑算法控制系统顶部连接有信息输入系统，所述信息输入系统顶部分别连接有加速度传感模块、路况模块和步态检测模块，所述逻辑算法控制系统底部连接有实时显示系统，所述逻辑算法控制系统侧面连接有评价系统，评价系统底部和实时显示系统相互连接。本发明实时、在线真实场景模拟，让训练真实化，智能的传感探测，使用个性化的训练，多维的综合评价系统，训练体系更加科学、有效。

摘要： 本发明涉及一种用于主动引导辅导孩子学习的机器人的控制方法，包括步骤S1：利用白小帮处理模块注册学生端信息、家长端信息、以及确定学生端的学习方案；步骤S2：利用白小帮处理模块辅导学生完成学习方案中的学习任务，步骤S3：利用白小帮处理模块构建习题库模块和学习方案模块；本发明的优点是：可实现对孩子学习状况的智能评测，从题库中选取并推送符合孩子目前学习状况的习题，并可以根据孩子对推送题目的学习和练习对推送习题进行自我调整。

摘要： 本实用新型公开了一种固定孩子的束缚装置，涉及医疗器械技术领域；包括床体，所述床体的底部设置有支撑腿，所述支撑腿上设置有滚轮；所述床体上设置有软垫层，所述床体的左侧设置有枕垫，所述床体的中部两侧设置有手部固定机构，所述床体的右侧设置有活动板，所述活动板通过移动机构活动设置在床体上，所述移动机构设置在床体内，所述活动板上设置有支板，所述支板上设置有脚部固定机构；装置便于根据孩子的身高进行调整束缚，还方便固定，实用性较高。