初中地理课堂讨论的有效性研究

摘要

课堂讨论是构建“自主互助学习型课堂”的一个重要环节，是学生自主学习能力的重要体现。课堂讨论开展得是否扎实有效，直接决定着一节课中学生的学习质量。但是，在目前的课堂教学中，由于对课堂讨论的认识还不够充分、全面，对课堂讨论的把握还不够具体、到位，所以，课堂讨论中还存在诸多影响讨论质量、效益的问题。那么，如何让课堂讨论充分发挥它的有效性呢？结合自己及他人的课堂教学实际，笔者以为，应重点做好以下四个方面的工作。