发展符号意识 凸显思想方法——以“平方差公式”教学为例

摘要

数学核心素养是数学课程目标的集中体现,数学课程内容的学习是通过以问题为引领的数学活动实现的.乘法公式是发展学生的符号意识、几何直观、运算能力和推理能力的重要内容,是数形结合的典范.以图形、数学活动和数学知识为载体,凸显数学思想方法的平方差公式教学,是提高学生数学能力、提升学生数学核心素养的有效途径.