《5的乘法口诀》教学设计

摘要

一、设计理念《数学课程标准》指出：要让学生经历知识发生发展的全过程，努力为学生创设一个轻松喻陕的学习环境。现代信息技术对于“提供学生学习背景，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”起着重要的作用。本课借助于多媒体和学生的动手操作，让其经历体验的过程，将抽象的数学知识形象化。引导学生积极主动的参与学习过程，培养学生的数学意识和数学能力。