新农村幼儿教师的专业发展现状及改善策略

摘要

农村幼儿教师的专业化程度对学前教育的发展有着重要的影响，并潜移默化地影响幼儿的未来发展。通过分析我国农村幼儿教师专业化发展现状，分析专业发展滞后原因，并借鉴美国农村幼儿教师质量保障经验，找出如何改善我国幼儿教师专业发展现状的策略，为学前教育发展研究提供参考。