论证教学模式对提升高中学生对历史解释能力的应用研究

摘要

论证教学是一种新兴的教学模式,多应用于探究性学习,通过在课堂教学中组织论证活动,引导学生对资料进行评价,并提出主张以及为其辩驳,能够有效培养学生科学、审辩性思维能力。论证教学模式应用到高中历史教学中,能够促进学生更为深刻地学习与了解历史文化,不断提升历史解释能力的同时,也能提升综合素养。