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熊姿;
江西省南昌市第二中学;
高中英语; 阅读教学; 读写结合; 教学模式;
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机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:哪些阅读课教学特征对早期阅读成绩至关重要?
机译:申请型大学综合英语课程储存课教学模式的创新研究与实践
机译:比较参加补习阅读课的二年级学生和不参加补习阅读课的二年级学生的阅读进度。
机译:阅读写作和展示原始科学研究:面向高中学生的科学交流九周课程
机译:轻型距离测量读写器的研制第二部分DIC型读写器
机译:霍尔传感器,设备和相应程序的阅读课
机译:心电图阅读课的复杂性评分
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