提高初中生文言文阅读能力的策略研究

摘要

在初中语文学科教学过程中,每一个教师都需要面对文言文这一难点部分,需要重点在相关教学研究工作方面花费较多精力。具体而言,初中语文教师首先需要针对文言文特点进行系列深入研究活动,其次需要对所教学生的文言文阅读水平以及综合学习能力等进行全面了解,最后综合诸多信息积极反思自身平时教学行为,从而为学生文言文阅读实践提供科学指引,促进学生阅读能力迅速提升。