小学数学教学中学科型教学游戏的实施

摘要

小学生仍处在成长过程的其中一个重要阶段,心理和生理发育都不太成熟,他们好玩,好动,有很强的好奇心,但是对周围事物缺少关注力。因此,将教学游戏与教学相连结,才益于更好地吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。本文将围绕小学数学与辅助教学的学科型游戏的连结对教学的作用展开深入的研究与分析。