创建专题合作研究群,提升幼儿教师自由游戏指导能力

摘要

2014年5月,浙江省教育厅出台了《浙江省幼儿园等级评定标准》(以下简称《标准》),将幼儿园自由游戏提到了重要位置。《标准》中明确要求"一天中幼儿有充足的时间进行自由游戏,至少有一次机会可以连续进行45分钟以上的自由游戏;同时提供多种材料以供选择;教师通过多种适宜的方式指导幼儿的自由游戏活动,与幼儿有较多个别化的积极互动;注重在游戏中观察、研究和评价幼儿,并作为改进教育教学的依据"。由此,幼儿园需要在课程设置上科学减少集体教学的量,将大块的时间留给孩子们进行自由游戏。