关于“幼儿教育不是什么”的命题与反思

摘要

＜正＞进入21世纪以来,尤其是迎来"幼儿教育的春天"（1）之后,基于自下而上的推动与自上而下的引领,我国幼儿教育得到了长足发展。与此同时,关于"幼儿教育是什么"的问题,人们也给出了各种各样的答案。比如,幼儿教育是理论研究和实践操作并举的专业,是人类社会实践活动的一个分支,是基础教育的组成部分,是关乎国家和民族未来的民生工程,是立法工作必须加速推进的重点领域,是有巨大经济与社会效益回报的产业,等等。以上种种判定,