学前教育、幼儿教育史属于《中国图书分类法》中的六级类目,该分类相关的期刊文献有297篇,会议文献有8篇,学位文献有114篇等,学前教育、幼儿教育史的主要作者有江露露、朱季康、董奇伟,学前教育、幼儿教育史的主要机构有南京师范大学教育科学学院、陕西学前师范学院、呼伦贝尔学院教育科学学院等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 甲午中日之战是近代中国历史发展的转折点。清政府的失败加深了中国半封建半殖民地的社会性质,同时也宣告了“师夷长技以自强”的洋务运动失败,“中体西用”钳制了“学以...
2.[期刊]
摘要: 陶行知先生是中国近代乡村幼稚教育的先驱之一,创办了我国第一批乡村幼稚园,开展了以生活教育理论改造乡村的幼稚教育试验,确立了一条适合中国乡村幼稚教育发展的中国化...
3.[期刊]
摘要: 陶行知弟子孙铭勋坚持用生活教育理论来创办中国最早的乡村和劳工幼稚园。在幼稚教育实践过程中,他遵循生活教育理论提出通过建立儿童社会、共治共享从而建立儿童乐园式的...
4.[期刊]
摘要: 王子今《秦汉儿童的世界》一书涵盖了秦汉时期不同社会阶层儿童的健康、学习、游戏、劳动、工作和情感,全方位、多层次探究秦汉儿童的社会地位、社会作用和社会影响,进而...
5.[期刊]
摘要: 区域活动是被美国学前教育机构广泛采用的教育实践形式。美国学前教育机构区域活动总时长能达到3~4小时,区域活动时间包括预览、活动、小组指导、整理和回顾时间,时间...
6.[期刊]
摘要: 改革开放以来,特别是进入新世纪后,学前教育受到重点关注.在国家政府、社会、家庭的共同努力下投入大量资金,初步建立了高质量的学前教育公共服务体系,逐步形成了多维...
7.[期刊]
摘要: 推理作为思维活动的核心因素之一备受心理学研究的关注,而幼儿推理实践研究则相对欠缺.儿童推理发展存在专门的和渗透的两种途径,渗透途径更适合幼儿推理能力的发展.在...
8.[期刊]
无奈之下的主体参与:儿童生计与成长的两难困境——基于1927-1937年上海工厂童工的分析
摘要: 1927-1937年间,受外在社会力量和童工自身“积极”参与的双重影响,上海童工群体的数量迅速增加.通过对上海工厂童工所处环境及其自身状况的分析,发现工厂童工...
9.[期刊]
摘要: 推理作为思维活动的核心因素之一备受心理学研究的关注,而幼儿推理实践研究则相对欠缺。儿童推理发展存在专门的和渗透的两种途径,渗透途径更适合幼儿推理能力的发展。在...
10.[期刊]
摘要: 国家逐渐注重幼儿教育的发展,幼师的教育素质、专业能力受到广泛重视,但当前幼儿园,尤其私立幼儿园的教师素质参差不齐,专业能力和教育管理能力都有待提高.幼儿园青年...
11.[期刊]
摘要: 基于政策文本的分析视角,通过梳理我国学前教育政策的话语谱系,发现我国学前教育政策发展历经政治化、规范化、社会化、消极化、民生化五个阶段,同时也沿着起步、倒退、...
12.[期刊]
摘要: 家庭教育主要研究如何在家庭环境中培养人才,并总结内容、方法方面的若干规律.家长要以身作则,通过自己的言传身教正确引导儿童;关注儿童的身心健康,培养儿童自我认知...
13.[期刊]
摘要: 清末民初,一些有识之士认识到培养幼儿教师的重要性,筹资设立了私立学前教师教育机构.私立学前教师教育机构经历了初创、发展、调整等阶段,其发展特征是:师资来源多样...
14.[期刊]
摘要: 基于政策文本的分析视角,通过梳理我国学前教育政策的话语谱系,发现我国学前教育政策发展历经政治化、规范化、社会化、消极化、民生化五个阶段,同时也沿着起步、倒退、...
15.[期刊]
摘要: 五四运动前夕,美国著名教育家杜威偕夫人受邀访华.来华期间,他们对中国儿童教育饶有兴趣,以巡回演说、 参与会议和参观学校的方式,投身推进中国儿童教育事业.杜威剖...
16.[期刊]
摘要: 统编语文教材在西藏全区中小学的推广和应用,对西藏地区幼儿国家通用语言教学提出了新的更高要求.通过对西藏1162名大班藏族幼儿进行国家通用语言能力测试,了解区内...
17.[期刊]
摘要: 《武王家教》是中国古代很有特点的一部家训类蒙书,从它的编撰体例中,可以较好地认识唐代问答体的历史渊源、问答体在蒙书编撰中的使用情况,以及数字冠名分类等相关问题...
18.[期刊]
摘要: 从敦煌文献《语对》《文场秀句》的编制可以看出,中唐时期儿童学习词汇的类别和事类内容,既有从相似词组的训练以加深强化表述的意义,也有从相反词组的对比以扩大表述意...
19.[期刊]
摘要: 全面检视敦煌写本各体类蒙书的语言形式可以发现,敦煌蒙书的编撰与纂辑渐由传统的世家大族转朝庶民化发展;内容渐趋生活化、实用化.各类蒙书由文士具名撰著为核心,开始...
20.[期刊]
摘要: 儿童具有创造无限的可能,是民族的未来。抗日战争胜利后,时人将国家强盛的希望寄托在儿童身上,建成以北平市中山公园儿童康乐部为代表的儿童教养机构。中山公园作为责任...
1.[会议]
摘要: 中国幼儿教育的近代化,是在对优秀的传统资源的吸收与批判的背景中,在不请自来的“西方因素”假手教会幼稚园的刺激下,将西方近代优秀的教育思想、理念,教学内容,管理...
2.[会议]
摘要: 本文为了解学前教育师资科学素养水平的状况,在2003年采用2001年中国公众科学素养状况的调查问卷对北京市部分幼儿教师和中华女子学院学前教育专业在校本科学生和...
3.[会议]
摘要: 作为现存最早的童蒙识字教材,《急就篇》之所以被保存至今,与它蕴含其中的儿童教育方法有一定关系,主要表现在三个方面:形式上符合儿童认知的特征;内容上以姓氏名物教...
4.[会议]
摘要: 本文探讨了中国近代第一所幼稚园的师资来源,主要分析在社会既存的传统慈幼救济事业和传教士慈善事业背景下的清末时期日本幼儿教师如何走进晚清士大夫的视野成为中国兴办...
5.[会议]
摘要: 本文在对学前教育体制与机制现有研究文献进行较为全面梳理的基础上,从概念內涵的界定与构成要素划分、学前教育体制与机制改革思想、培养体制与机制、托幼机构制度、办学...
6.[会议]
“荧惑说”与“童子之情”——从童谣的历史变迁透析传统儿童观和儿童教育观
摘要: 童谣者,"儿童歌讴之词",亦即传唱于儿童之口、无乐谱的歌谣.果戈理曾说:"歌谣不是手里握笔,根据严格的计算写在纸上的,而是在旋风中,在忘情的境界中创作出来的....
7.[会议]
从“父为子纲”到“儿童本位”——近代国民性改造思潮背景下儿童教育思想的嬗变
摘要: 近代的国民性改造思潮是推动中国近代化发展的重要力量,推动了儿童教育思想近代化发展.本文主要以近代思想家关于国民性与教育关系的论述为依据,分析了在传统教育思想瓦...
8.[会议]
摘要: 幼稚园是近代中国的舶来之物,幼稚园的兴办自然需要解决师资来源的问题.本文对第一批幼稚园师资来源进行了考察,特别分析了日本幼儿教师如何走进晚清士大夫的视野,成为...
1.[学位]
摘要: 游戏对儿童而言,是他们生活方式的另一种表现,但在现实的学校、家庭生活中,儿童玩游戏却不受教师、家长的待见,学业学习成为教师、家长关注儿童的重心,游戏对儿童所起...
2.[学位]
摘要: 课程是教育的核心,是开展教育教学任务的关键,教育的发展变革一直以来都是以课程的变革为基础的。因为课程集中地反映和深刻地体现了教育的目标、教育的方法、教育的内容...
3.[学位]
摘要: 儿童教育一直是当下关注的热点,如何做好儿童教育是各学校、家庭、社会普遍关心的问题。民国时期,培养了众多对中国社会产生重大影响的人物。民国时期的儿童教育到底有哪...
4.[学位]
摘要: 早期阅读的推动早就如火如荼地在我国的学前教育界开展。在上海,不论是什么特色或者等级的幼儿园都不会少了阅读,在这样大力的发展和推广之下,使得许多一线岗位的教师乃...
5.[学位]
摘要: 对幼儿的保育和教育自古以来就受到国家与社会的广泛关注,但是近代化的托儿组织是20世纪初在西方的影响下开始创办和出现的。新中国成立初期党和政府对妇女解放和儿童的...
6.[学位]
摘要: 婴戏图,也称为戏婴图、婴戏纹,是以儿童为绘画题材,描绘儿童嬉戏玩耍和生活情景的画作,其中蕴含着社会、文化、历史等多种元素,展现古代社会的风俗民情,反映当时儿童...
7.[学位]
摘要: 传统玩具是指由古代艺人手工制作的,并流传至今,供儿童经常玩耍的器物。这些传统玩具体现出中国古代劳动人民的智慧,而且对儿童的德育、智育、体育、美育等方面都发挥着...
8.[学位]
摘要: 儿童,作为一个弱势群体在过去的很多年里一直被忽视,近年来,学者们的研究视角逐渐下移,底层社会的群体走入他们的视野,并伴随着“儿童”这些幼小生命的发现。过去的儿...
9.[学位]
摘要: 湖南幼儿音乐教育自清代末年开始,经历了从无到有,从幼稚到成熟的过程。在这一阶段中,蕴藏着丰富的幼儿音乐教育史料。希望本文能够丰富湖南幼儿音乐教育史研究,为当今...
10.[学位]
摘要: 在人类的教育活动中,广义的学前教育是指教育的起始阶段,人类生命中的第一个教育阶段,从学校、社会、家庭等不同方面影响着学龄前儿童的身心发展。而狭义的学前教育是指...
11.[学位]
摘要: 教育公平即如何确保将有限的资源合理分配到每一个受教育者的身上,促进他们可以健康、自由、平等的成长。从当前的幼儿园教育现实来看,少部分幼儿长期处于被教师和同伴拒...
12.[学位]
摘要: 幼儿园舞蹈教学是幼儿园艺术教育的重要组成部分,也是幼儿园音乐活动的主要组成部分。由于幼儿园舞蹈教学属于幼儿园艺术领域的活动,却没有音乐活动和美术活动那样受到重...
13.[学位]
摘要: 长久以来,学前教育特别是民族贫困地区的学前教育没有得到应有的重视和发展,民族贫困地区学前教育师资队伍存在的问题相当突出,极大地影响了民族贫困地区学前教育的健康...
14.[学位]
新建公办幼儿园保育工作中的问题及对策研究——以郑州市A幼儿园为例
摘要: 高质量的幼儿园保育工作是家庭教育功能的自然延伸,益于师幼间亲密关系的建立及幼儿安全感与归属感的形成;保育工作也是幼儿园实施生活教育的直接途径,有助于幼儿从小养...
15.[学位]
摘要: 婴幼儿是人生的起点阶段,对于大多数幼儿而言,幼儿园是他们从家庭生活迈向社会生活过程时接触到的第一个集体环境,这无疑是他们人生中外界环境的第一次巨变。在最初的集...
16.[学位]
摘要: 作为我国幼儿教育事业中的一股新力量,学前教育专业硕士的教育目标不仅仅是培养符合幼儿教育事业需求的高素质、高能力、高知识水平的幼儿园骨干教师,还兼具着在幼儿教育...
17.[学位]
摘要: 家庭是幼儿成长和接触的第一场所,家人是幼儿接触最早的人,也是幼儿的第一任老师,家庭教育就是幼儿接受的最早教育。由此可见,家庭教育在幼儿成长过程中具有极其重要的...
18.[学位]
摘要: 家庭被称为推动媒介素养教育的外围路线,肩负着学前儿童媒介素养教育的启蒙任务,更是今后小学媒介素养教育的开端。现今,学前儿童的媒介接触行为大部分都是在家庭中进行...
19.[学位]
摘要: 杜威的教育思想影响了整个世界的进程,尤其对中国影响巨大,对杜威教育思想的研究仍是本世纪的一个重点课题。杜威的儿童游戏思想是其教育思想的重要组成部分,杜威在批判...