处理好儿童艺术教育中自由创造与技巧训练的关系

摘要

恐龙世界广东汕头市丹霞幼儿园江楚行(5岁) 传统的儿童艺术教育以灌输为主,以临摹和写生为主。而儿童的艺术应该是儿童内在精神生活生动的外部表达。因此,传统的儿童艺术教育是有缺陷的。一味地使用灌输的方法,往往会使儿童认为,只有教师灌输的东西才是正确的。一旦离开这些灌输的东西,儿童便无能为力了,更谈不上自由创造。因为自由创造的东西是多元的、无限的,而灌输的东西则是有限的,所以自由创造可能与灌输的东西相矛盾,也就是说,可能是“错误的”。这样一来,采取灌输方法的艺术教育不但不能发挥自由创造的功能。反而捆绑了自由创造。