“社会化的幼稚园课程”刍议——重读张宗麟《幼稚园的社会》

摘要

一、什么是“社会化的幼稚园课程”? 《幼稚园的社会》是张宗麟先生编著、30年代出版的书籍,属“幼稚教育丛书”中的一种。其第三章正式使用了“社会化的幼稚园课程”一词。张先生对这一概念未加以解释和定义,但从书中可以领悟出这是一个多层面的概念。1.从课程的目标看。1932年公布的“幼稚园课程标准”开始设立“社会”科目,旨在:①引导幼儿对于“人和社会的关系”的认识;②养成爱护自然物和卫生、乐群等好习惯。这些目标在今天看来已经是无足争议的了,但在当时却是一个重大改革。当时有人反对将“社会”列入幼儿园课程标准中,理由是幼儿