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卢乐珍;
情感问题; 不安全感; 不等于; 文有; 无意识活动; 侵犯性; 行为模式; 小妹妹; 缺乏安全感;
机译:情感社会化,儿童情感理解和调节以及城市非裔美国人家庭的适应:儿童性别之间的差异关联。
机译:拉丁裔家庭的母亲文化适应和对情感,母子情感话语和儿童情感理解的信念
机译:“假装播放培训”的影响旨在促进5至6岁的瑞士儿童的情感理解,情感监管和口语行为的发展
机译:在文字和句子中修复腭裂腭裂的儿童的共振,言语可理解性和言语可接受性的感知判断
机译:孕产妇情感社会化对儿童心理,社会和学业能力的影响:情感理解和情感调节的中介作用。
机译:错误信念理解和语言能力介导学龄前儿童的情感理解与亲社会取向之间的关系
机译:与母亲的情感意识和对儿童表达能力的态度相关的临床和正常儿童的情感理解
机译:全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受
机译:化合物或其药学上可接受的盐,溶剂化物,水合物或旋光异构体的用途,在有需要的哺乳动物中治疗双相情感障碍的方法和用于治疗双相情感障碍的试剂盒
机译:给需要精神科治疗的患者注射棕榈酸酯棕榈酸酯,该患者已经接受了Palmith Paliprina的治疗,但未接受下一次预定的维持剂量;精神科治疗,精神分裂症雷尼亚和双相情感障碍
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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