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赵晓声; 司晓宏;
陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062;
宝鸡文理学院,陕西宝鸡 721013;
创客; 创新; 教育信息化; 创客教育; 教育创新; 社会创新;
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机译:在台湾高等教育中发展创客教育课程
机译:二十一世纪中国的大学预科钢琴教育:教育者的口述历史,催生了中国钢琴演奏时代
机译:医学教育合作伙伴计划催生了AFREhealth
机译:浅析创客教育在中初等教育阶段的开展现状——以厦门市为例
机译:远程教育与学校教育的转型:信息时代的生存与学习
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:在创新教育设施中表达青少年对教育计划变化的身体反应的评估方法
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