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马子千; 彭爽;
东北师范大学文学院;
韩国学习者; 复合趋向补语; 习得顺序; “V+X来”; 教学建议;
机译:EFL学习者在建设性批评中对习得修饰语习得的教学效果
机译:加工教学与教义:研究两种教学模式对学习者因果习得的差异作用
机译:内科见习医师病历书写的现状、问题与对策——附686份内科见习病历书写错误的调查分析
机译:利用韩国火灾预警区域的实际情况和城市火灾模拟进行火灾隐患评估第1部分,着眼于韩国火灾预警区域的实际情况调查
机译:显性归纳/合作教学与显性演绎/个人教学对韩国大学英语学习者英语相关从句第二语言习得效果的比较研究。
机译:第二语言习得的显着性:身体形态学习者注意力和教学重点
机译:英语学习者对法语无限补语的二语习得
机译:高性能技能习得调查智能教学系统
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