学生参与大学治理的美国经验及其镜鉴——以美国一流大学章程为考察中心

摘要

一、背景分析(一)共同治理理念的兴起:《大学治理宣言》正式将学生参与纳入大学治理结构。(二)学生治校意识的凸显:美国大学治理中的学生参与总体呈现出从无到有的特征。(三)妥协传统的浸润:美国学者多比尔认为,“没有人崇尚妥协,但每个人都在妥协”。