一流学科评价探析:基于教育生态学的视角

摘要

随着第一轮“双一流”建设“期末大考”的临近,如何对一流学科进行评价,成为当下学者热议的话题.在众多的理论框架和评价实践中,教育生态学理论为我们提供了一个崭新的评价视角.一、教育生态学对于一流学科评价的适切性(一)一流学科的产生是学科生态系统内良性竞争的结果.(二)一流学科的发展遵循生态系统演化规律.