高校辅导员职业压力与动力平衡问题探析——基于教育生态学的视角

摘要

从教育生态学视角看,高校思想政治教育是一个教育生态系统,辅导员是其中的重要生态因子,职业压力和动力是辅导员职业特征的不同体现。当前,高校辅导员存在着职业理想与实际工作、职业发展与前景出路、社会支持与自我效能的失衡等问题。构建辅导员内心和谐个体生态、创设辅导员群体和谐组织生态、建立辅导员工作和谐系统生态,形成科学的压力与动力的生态平衡机制,可以促进辅导员队伍健康持续发展。