规范高校人才培养方案评审过程的思考

摘要

笔者通过理论联系实际的调研，以课程编制理论和评价理论为指导，对人才培养方案评价程序、评价指标体系进行了一些探索，力求为高校人才培养方案决策提供参考意见。