高等教育问责对本科教学评估的追问

摘要

一、问责的概念与高等教育问责的内涵 1．问责的概念与特征。问责是向他人报告、解释、证明和回答资源是如何使用的，达到了什么效果。问责需明确认识并解释如下基本问题：谁应承担责任，承担什么责任，向谁承担责任，通过什么方式，参照什么标准，将带来什么后果。2．高等教育问责的内涵。高等教育问责过程是对院校资源输入、过程和结果产出相关数据和信息的系统收集过程，