幼儿园劳动教育的现状分析、开展路径及评价策略

摘要

劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分。幼儿天生就有劳动的意愿,劳动是促进幼儿身心和谐发展的重要方式。著名教育家陈鹤琴先生认为:对幼儿进行劳动教育,培养幼儿的劳动习惯和技能,不仅是“生活”使其然,而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间有着不可分割的联系。《幼儿园入学准备教育指导要点》明确指出:“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯,提高幼儿的自理能力和动手能力,增强自信心,培养初步的责任感。”我园高度重视劳动教育对幼儿的价值和作用,积极分析劳动教育现状,并对相关问题进行了探索与实践。