基于STEM理念下幼儿科学教育的思考与对策

摘要

STEM是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)与数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写。STEM课程教学理念的重点在于培养和提升儿童的科学素养、技术素养、工程素养、数学素养,注重跨学科的整合教学,特别是借助于工程设计以及制造活动来解决实际生活中各种真实而有意义的问题。STEM教育不仅仅在于学科知识的传授,更在于支持儿童的自主探究,要求教师创设适宜的科学探究情境,组织开展项目实践活动,以培养和提升儿童的创造性思维,满足儿童个性发展及未来社会对人才的需求。因而,幼儿园在科学教育中融入STEM理念至关重要。