思考与对策
思考与对策的相关文献在1988年到2022年内共计571篇,主要集中在教育、经济计划与管理、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文570篇、会议论文1篇、专利文献290篇;相关期刊463种,包括中共伊犁州委党校学报、华章、活力等;
相关会议1种,包括全国化学教师教育第三届学术研讨会等;思考与对策的相关文献由736位作者贡献,包括乔金锁、刘鹏、姜义萍等。
思考与对策
-研究学者
- 乔金锁
- 刘鹏
- 姜义萍
- 李晏
- 杨继瑞
- 苏天从
- 齐同湘
- 付春生
- 任静
- 侯昕宇
- 冯传亭
- 刘业俊
- 刘光敏
- 刘勇
- 刘勉
- 刘舒力
- 刘静
- 刘馥梅
- 华庆富
- 单红芳
- 卢鹤年
- 吴高波
- 周传发
- 唐秀云
- 宁子岚
- 席晓南
- 廖杰红
- 张梅芳
- 张爱军
- 张蓉
- 施国荣
- 曾义民
- 朱凤中
- 杨明月
- 柏玉明
- 王敏
- 王文仁
- 王淮
- 王继鹏
- 王胜利
- 王金洛
- 苟源
- 董德权
- 蒋主力
- 蔡坚
- 袁凤彬
- 袁家才
- 许霞
- 赵枞安
- 邓香玲
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张芳;
钟蕾;
蒋海燕;
何永明;
程建峰
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摘要:
问题导入法能有效激发学生学习的兴趣和欲望,促使学生更积极主动地参与到教学中来,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的研究素养、创新精神和实践能力。为了更好地实现课堂教学的目标和提升课堂学习的效率,根据问题导入法的原理,结合课程自身特点进行“问题”创设,将在基础教育和人文教育中常用的问题导入法引进高等院校的理科教育课程《植物生理学》。经过多年的探索和实践,取得了良好的教学效果,但也存在一些需要再度认真思考和努力完善的方面。
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周敏
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摘要:
公共文化服务事关百姓福祉,事关城市核心竞争力。针对公共文化服务高质量发展的制约因素,应以巩固创建成果为抓手,让服务体系更加完善;以满足群众需求为导向,让服务内容更加充实;以实现长效常态为目标,让服务机制更加健全;以文旅融合发展为突破,让服务空间更加广阔。
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杨星;
岳福青;
范瀑媚
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摘要:
2016年以来,国家出台了多个规划与政策文件,从顶层推动风景道发展。《交通强国建设纲要》提出要“推动旅游专列、旅游风景道、旅游航道、自驾车房车营地、游艇旅游、低空飞行旅游等发展”;《国家综合立体交通网规划纲要》提出要“加快国家旅游风景道、旅游交通体系等规划建设,打造具有广泛影响力的自然风景线”。从发展形势看,风景道迎来了重大发展机遇,但从实践看,风景道在我国尚处于起步和探索阶段。
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刘静
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摘要:
在乡村振兴背景下,农村体育有了很好的发展契机,同时受到种种制约。应从建立体育文化服务体系、整合社会资源、健全相关机制、强化体育基本素质教育、培养体育后备人才等方面推动体育事业发展,发挥陕西高校资源优势,推动农村体育高质量发展。
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陶春
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摘要:
淮南市位于淮河中游,是国家确定的13个大型煤炭基地和6大煤电一体化基地之一。淮南煤、电生产均是高耗水行业,因水资源紧缺,被列为全国300个缺水城市之一。随着社会发展、城市建设、人口增长,淮南市的水资源供需矛盾将会越来越突出,且淮河以南属于江淮丘陵的一部分,水资源开发利用难度大、成本高,建设非常规水源利用工程对缓解水资源紧张问题十分必要。
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熊艺青
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摘要:
共青团是党的助手及后备军,公交企业共青团组织是企业振兴发展的有生力量。随着公交企业改革的不断深入,企业共青团工作面临着不可避免的问题和矛盾,笔者现就南昌公交运输集团公司共青团工作面临的问题,进行浅显分析并提出解决问题的相应对策。
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梁汉枢;
江艳峰;
高特
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摘要:
目前我国社会发展的趋势就是朝着互联网以及信息化的方向发展,在这样的发展背景下,各个行业都需要将自身的技术内容与互联网技术等相互结合、应用,从而切实提高自身的技术水平以及科技水平。广播和电视等一系列媒体在如今的社会背景下也获得了良好的结合,并且通过与互联网技术相互结合的方式进一步推动了其内容的多样性,以获取更大的发展空间。但是对于电视广播来说,其自身在信息开放的时代背景下虽然能够获取到更多的内容,但如何才能保障节目安全播出也就成了广电等媒体需要重视的一个重要问题。
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王显车;
王新国;
朱真真;
王盼盼;
李冰洁;
李鸣
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摘要:
红枣产业是第十四师的支柱产业,本文就第十四师红枣产业现状进行分析,提出以工业化的理念和标准打造红枣全产业链,瞄准市场,补齐短板,构建新型经营主体和利益联结机制,重塑“和田玉枣”品牌形象,延长产业链,增加附加值,提高品牌溢价,实现红枣产业高质量可持续发展,助推乡村振兴。
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杨兆春
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摘要:
减少机收环节损耗是增加粮食产量的重要措施之一,必须将机收减损作为粮食生产机械化主要工作常抓不懈,牢固树立“减损就是增产”的意识。以农业科技为支撑,培植和支持了一批水稻种植企业。县、乡(镇)农机技术推广人员与农机使用一线“土专家”等专业化力量形成合力,借助高素质农民培育项目、相关试验示范课题等,深入田间地头对收割机操作手进行机收技术培训和职业素养意识强化,采取综合措施提高粮食机收作业质量,努力确保粮食颗粒归仓。
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王中立
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摘要:
罗素提出:“与美好相遇的过程,就是教育的过程。”美好教育体现了人们的教育愿景:学生健康成长,身心和谐发展;教师职业幸福,专业持续发展;学校优质均衡,高位教育公平;教育服务社会进步,促进民族兴盛,推动人类文明的发展。郑州市积极践行美好教育理念,构建教育高质量发展体系。一、美好教育的内涵与特点首先,美好教育立足学生本位,尊重学生天性,是促进人的生命自然发展的教育。