工程素养

摘要： 引入真实的校企项目是促进人才培养的重要手段之一,项目成功的实践过程对于项目成员的成长体验尤为重要。该文选取校企项目之一的微信小程序作为敏捷开发试点,在项目的指导和交付过程中引入了Scrum敏捷开发方法,即在项目的启动阶段、执行阶段、结束阶段融合Scrum方法进行环境搭建、角色分配、产品Backlog划分、进度跟踪和控制、项目评审等核心环节,取得了预期良好的效果。在该校企项目的敏捷交付实践过程中,Scrum框架的应用有助于控制项目进度和提高项目交付质量,从而得到用户的良好反馈;同时也有效提升西安欧亚学院软件工程专业学生的实践开发能力和工程素养。

摘要： 教材拓展性实践活动是指基于教材内容的编排,拓展出来的相关实践活动,是对教材知识的补充和进一步探究。在活动中,学生具有较高的支配权和主导权,可将科学、技术、工程、数学等学科有机结合,形成立体思维,在科学知识、技术操作、工程素养等多方面综合发展,从而提升高阶思维能力。笔者尝试立足学科核心素养,挖掘拓展性实践活动,引领学生进行深度学习。

摘要： 以“新工科”建设为背景,针对《大学化学》课程授课对象庞杂、授课内容与专业联系不多、考核模式单一等授课现状,分析该课程作为通识教育基础课对新型工程技术人才培养的作用及不足。结合互联网技术的优势特点,从改革课程导入方式、教学内容及考核方式入手,进一步探讨该课程教学改革在“新工科”建设中的应用,着力提高学生的责任感、关联力以及宏思维等工程素养,也为该类通识课程的教学改革提供一些可参考的依据。

摘要： STEM教育理念是采用任务驱动的教学模式开展的跨学科及各个学科融合的教育方法,促使学生在处理一系列问题的时候进行学习。其教育中融合数学、工程、技术及科学,重视现实问题,重视情境教学,在课堂上以学生为主体,以工程设计为引导,重视锻炼学生走向未来的科学、工程素养及跨学科处理现实问题的本领。STEM既属于课程,又是一种教学理念,其项目推进活动基本上都是完成共同任务与目标,能够产生不一样的设计、方案及步骤,并对这一过程进行反思与改进。这一过程,可以推进与培养学生的全面探究能力、合作能力、处理复杂问题的能力及互动能力,从而增强学生的综合素质。

摘要： 智能制造特别强调不同专业的融合,但专业融合不是说把机的课开了,电的课开了,计算机课和网络课开了,这就是融合了。这些内容在学生脑子里还是割裂的。我认为融合一定要通过项目。做项目的要求是什么?比如计算机课程里有三维模型、CAE分析的教学要求,课上完了学习还没结束,要把模型造出来。这个时候就会发现设计得出不一定造得出,造得出不一定装得起来,装配起来不一定能动。而要解决这些问题就需要工程素养,需要把学的东西整合起来。这就是融合,也是目前我们与企业现场、与先进教育有差距的地方。

摘要： 为提升冶金工程专业学生工程素养,以《冶金反应工程》课程课堂教学改革为切入点,通过教学理念回归工程实践、课程思政内容贴合地方历史、教学方法改进与混合式教学模式设计、案例分析研讨、过程性考核强化、课程群与|“双师”团队建设等方面阐述了教学改革内容、探索其对工程素质提升的作用。通过优化教学方法与内容,本研究旨在加深学生对专业理论的理解与认识,培养学生工程实践素质。

摘要： 以工程师反向产品分析方法建构适合学生的“玩→猜→拆→研→创”逆向工程教学模式,可以潜移默化地培养学生的工程思维,并在适合学生年龄特点的逆向工程实践中鼓励学生积极参与工具和材料的使用、灵活掌握工程方法,持续保持工程品质,提升学生工程素养。

摘要： 随着社会步入信息化时代,传统工程训练课程的局限性愈发凸显,通识教育视野下的工程训练类课程亟须广泛创设。为探究传统工程训练课程向通识教育课程转化的路径与方法,该文以“机械手工作品设计与制造”课程为案例展开分析,从教学目标、内容、模式、管评机制等方面总结实践经验,提供了教学模式改革的新思路。

摘要： 美国工程教育协会和P-12工程教育卓越推进组织牵头,于2020年11月联合发布《P-12工程学习框架》。文章在对该框架进行内容分析的基础上,对比美国近年来发布的其他有关P-12工程学习的政策文本和工程教育实践,对其进行特点分析。该框架着眼于改善美国各州以及各学校P-12工程学习缺乏一致性和连贯性的现象,致力于提供共同的认知基础,明确界定了P-12工程学习的愿景和定位、内容结构以及成就期望。框架具有基础性和全面性,对工程概念进行澄清;关注工程的学科本质,明确工程教育在P-12教育系统的定位;强调工程学习要适应学生的发展三个特点。

摘要： 以EIP-CDIO理念为基础,以综合性实际项目为载体,探索电子系统综合设计实训课程教学。构建知识、能力、素质、素养四位一体的课程目标;以学生为主体,融入翻转课堂教学形式,扩展教学内容深度广度,注重职业道德、工程素养与爱国主义的培养;采取教师评定为主、学生评定为辅的考核体系,多方位、多主体开展科学合理的课程评价。课程改革在本校教学改革中取得了显著的效果。

摘要： 工程素养的培养是"卓越工程师教育培养计划"中非常重要的要求.本文首先讨论了电子科技大学光电信息科学与工程学生工程素养的基本内容与特征:结合本专业已经开展的卓越计划实施工作,针对为了提高学生工程意识、能力与素质等,所涉及的学生工程素养培养的理解认识、实施方式、过程监控以及效果评估等环节进行了分析,以期对"卓越工程师教育培养计划"中如何提高学生的工程素养提供参考.

摘要： 结合高校电子信息类人才培养的要求,从课程体系、课外科技活动、学科竞赛以及师生互动等方面探讨了提高大学生工程素养的实施要点,对提高电子信息类专业学生的工程实践能力产生积极影响.

摘要： 针对独立院校的人才培养定位,文章通过探索以实践能力为核心,以工程素养为本位的工程技术人才培养模式,提出制图能力不断线、计算机能力不断线、设计能力不断线和制造能力不断线的C4人才培养模式,构建实践训练平台、知识拓展平台及新型课程体系,全面培养具有良好工程素养的高层次工程技术人员.培养模式通过四年的示范应用,学生的实践动手能力、就业率及企业反馈度得到了明显提高.

摘要： 随着信息技术的发展，嵌入式系统的应用领域会越来越广泛，对相关人才的需求也越来越多，如何培养出符合社会需要的嵌入式人才是高校计算机学科竞相研究的一个课题。《嵌入式系统设计》课程具有综合性强、实践性强、技术更新快的特点,针对《嵌入式系统设计》课程在教材、实践设置、考核方式等方面存在的不合理现象,就理论教学、实践教学、创新素质培养、考核方式等方面提出一些改革思路,以期能提高学生的工程素养。在后期的实践过程中，将根据学生实际情况和科技发展引入多样化的实验器材，更好地为人才培养服务。

摘要： 为有效提高学员实践创新能力和工程素养,分析了我校电工电子技术实验教学的现状和不足,创设了"四化"(层次化、模块化、梯度化、项目化)实验教学体系与模式.经过三年来实践探索,取得了阶段性成果.

摘要： 为培养青少年的科学、技术和工程素养以及创新实践能力,科技馆有必要开展相关领域的科普实践活动.基于目前国内科技馆尚未普遍开展青少年STEM教育活动的情况,本文就黑龙江省科技馆已开发的"初等工程教育活动"等项目的背景、意义和必要性进行了阐述.结合工程教育活动的具体开展情况,本文探索了科技馆开展STEM教育活动的几种实施途径,旨在更全面地将STEM理念融入科技馆工程教育活动,加深学生对工程技术的理解.

摘要： 以"强化工程实践教学、强化工程设计能力培养"的指导思想,着力提升学生的工程素养,着力培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力.深化改革,创新企业培养和实习的新模式,创立高校与行业企业联合培养人才的新机制.加强基地实践条件建设,探索"卓越计划"联合培养模式下的"双导师"运行机制.通过化工类专业工程实践教学的改革,形成一套具有特色的培养高水平、动手能力强、具有创新能力的应用型专业技术人才的培养方法的实践教学环节.

摘要： 文章结合重庆科技学院冶金工程专业培养学生工程能力的做法,探讨了应用型本科工艺性专业培养学生工程能力的有效措施:通过校企产学研深度合作,实现互利双赢,建立多层次的实践教学平台,确保实验实训过程优质;切实有效的激励机制培养"卓越"工程能力的教师队伍是关键;专业基础课程教学采用"工程案例"法培养学生工程意识和工程素养;专业课程教学采用"项目教学"法培养工程能力和创新能力.

摘要： 主要针对本科学生普遍缺乏工程素养这一现状，首先分析了工程教学的模式以及PLC教学的特点，并在PLC教学中，从培养学生工程能力的角度出发，在教学理念、方法与手段等方面进行了一些思考和探索，提出了教学改革的方案，并在教学实践中进行了全方面的尝试，在培养学生能力方面收到了良好的效果。

摘要： 对照独立本科院校计算机专业工程应用能力培养目标要求,分析传统Java教学存在的问题,提出以学生工程应用能力培养为导向的Java多维度混合教学模式,着重讨论校企合作教学资源建设、线上线下混合教学、专业教师与企业兼职教师合作教学、课内教学与课外拓展相混合教学等问题,并给出Java多维度混合教学的实施方案.

摘要： 本发明实施例公开了一种工程机械的控制装置、工程机械及工程机械的控制方法，包括无线发送器、液压控制器、供电模块、控制模块和起动机，液压控制器、供电模块和起动机均与所述控制模块连接，起动机与工程机械的发动机连接；其中，无线发送器用于根据用户施加于无线发送器的输入操作，发送控制指令；液压控制器用于根据控制指令，发送控制信息；控制模块用于根据控制信息，控制起动机启停；供电模块用于给工程机械供电；起动机，用于控制发动机启停。这样，通过液压控制器和控制模块，实现了工程机械的遥控功能，方便了工程机械的使用。

摘要： 本发明的工程机械的控制系统包括：设计面获取部，其获取表示施工对象的目标形状的设计面；操作数据获取部，其获取用于操作作业机和回转体的操作装置的操作数据；目标值生成部，其根据在作业机和回转体被操作时的操作数据、及设计面，生成与侧倾铲斗的侧倾旋转相关的控制量的目标值和回转体的控制量的目标值；预测部，其根据目标值和工程机械的预测模型，计算与侧倾铲斗的侧倾旋转相关的控制量的预测值、及与回转体的回转相关的控制量的预测值，并根据预测值和设计面，计算用于控制作业机和回转体的驱动量，以维持侧倾铲斗的规定部位和设计面的距离、及侧倾铲斗的姿势；以及指令部，其根据驱动量，输出用于控制作业机和回转体的控制指令。

摘要： 本发明涉及一种工程机械，具有：机架(2)；驾驶室(6)，驾驶室具有在工程机械(1)的行驶方向(A)上看右侧的和左侧的门窗单元(12)，右侧的和左侧的门窗单元(12)分别能在关闭位置和打开位置之间调节；驱动发动机(13)；以及前部和后部行驶装置(4，5)。重要的是，所述门窗单元(12)能彼此反向打开，尤其与在机架(2)的哪一侧所述前部和后部行驶装置(4，5)分别与所述机架齐平地结束相关。本发明特别涉及地面压实机，尤其是橡胶轮式压路机。本发明还涉及一种用于运行工程机械(1)的方法和一种用于制造工程机械(1)的方法。

摘要： 本发明提供一种工程机械、携带信息终端、信息通信系统及安装在该携带信息终端上的程序，当工程机械在用于向服务器发送工作数据的通信方式不能使用的地区进行工作时，能够执行用于将该工程机械的工作数据存储到服务器的处理。车辆侧控制部(17)判定远程通信单元(W)是否可用，在远程通信单元(W)被判定为可用的情况下，控制第一车辆侧通信部(14)，使其通过远程通信单元(W)发送工作数据，在远程通信单元(W)被判定为不可用的情况下，车辆侧控制部(17)将工作数据存储于车辆侧存储部(15)，并且判定有没有来自平板电脑(3)的发送开始指令，在判定为有发送开始指令的情况下，控制第二车辆侧通信部(16)，使其通过近程通信单元(N)发送存储在车辆侧存储部(15)中的工作数据。

摘要： 任意类型地下工程的连续实现方法为，在开挖工程之前先进行加固工程(6)，其中所述加固工程通过引导冲孔(3)得以实施，所述引导冲孔由摆动头冲孔装置(4，5)获得，并置于所建隧道(1)中心的外围，或置于设计者标明的位置处，或者在地下工程中，其中，引导冲孔(3)内的所述加固工程(6)通过如下方式形成，即：用增强件或插入件填充各冲孔(3)，然后，所述增强件或插入件与高压或低压注入的混凝集料、或通过一喷射灌浆系统注入的混凝集料相混合，所述系统具有一水泥混合料、凝胶体、树脂等的压力喷射器，从而在开挖工程之前，可在隧道的较长延伸段、或整个长度上、或地下工程的地表上形成加固工程，并且获得与精确的静态条件相符的一抗坍工程，其中，所述引导冲孔是按计划准确地沿即便为曲线的路线而推进的。

摘要： 本公开涉及一种工程车辆支腿机构、工程车辆底盘及工程车辆。工程车辆支腿机构包括：伸缩支腿组件，所述伸缩支腿组件包括至少一对伸缩支腿；其中，所述伸缩支腿包括：伸缩臂和支腿箱，所述支腿箱设置在车架上，所述伸缩臂被配置为在所述支腿箱内伸缩移动；俯仰支腿组件，所述俯仰支腿组件包括至少一对俯仰支腿；俯仰支腿，所述俯仰支腿设置在所述伸缩支腿远离所述车架方向的一端，被配置为在竖直平面内执行俯仰运动；以及支撑支腿组件，所述支撑支腿组件包括至少一对支撑支腿；支撑支腿，所述支撑支腿设置在所述俯仰支腿远离所述车架方向的一端，被配置为随所述俯仰支腿的俯仰运动而移动。

摘要： 本发明实施例提供了一种工程机械域控制器、工程机械控制系统及工程机械，其中工程机械域控制器包括控制模块、第一类传感器接口、驾驶控制接口、作业控制接口、第二类传感器接口、通信天线接口、定位天线接口和总线通信接口；第一类传感器接口与控制处理单元连接，适于连接第一类传感器，第一类传感器生成模拟数据；驾驶控制接口和作业控制接口均与控制处理单元连接；第二类传感器接口与计算单元连接，适于连接第二类传感器，第二类传感器生成图像数据和点云数据；通信天线接口与通信单元连接；定位天线接口与组合定位单元连接；总线通信接口与控制处理单元连接。由此可以解决目前的域控制器无法赋能工程机械设备实现无人作业功能的问题。

摘要： 本申请适用于微生物技术领域，提供了代谢工程方法、产角鲨烯工程菌、产橙花叔醇工程菌及其构建方法、应用。所述代谢工程方法为过表达长非编码RNA PCGEM1和原癌基因c‑Myc，可有效促进酿酒酵母工程菌三萜化合物角鲨烯和倍半萜化合物橙花叔醇的产量。

摘要： 根据本公开的土木工程结构监视系统设置有：线缆(20)，该线缆包括通信光纤并且布设在土木工程结构(10)中；接收单元(331)，该接收单元被配置成从线缆(20)中包括的通信光纤中的至少一根接收光学信号，该光学信号包括与土木工程结构(10)的劣化状态相对应的图样；以及检测单元(332)，该检测单元基于图样来检测土木工程结构(10)的劣化状态。

摘要： 本实用新型涉及工程机械技术领域，具体地，提供一种工程机械的下车架、工程机械的车架结构及工程机械。其中，所述下车架包括下车架主体和用于安装中央回转接头(7)的中央回转接头支架(6)，所述下车架主体包括上盖板(2)，所述中央回转接头支架(6)连接于所述上盖板(2)上。该工程机械的下车架及车架结构的整体结构强度更好。