课程游戏化视角下对幼儿自主探究的思考--以“萝卜快快长”为例

摘要

cqvip:为了更好地贯彻和实施课程游戏化的理念,给予幼儿更多的学习机会,笔者所在园在一日生活的各个环节都认真践行这一理念,积极为幼儿创造学习环境。在点心环节,为了不让先吃完的幼儿消极等待,我便组织吃完点心的幼儿去自然角观看杨花萝卜。在适宜的时间观察植物,这不仅能帮助幼儿养成良好的习惯,也能促进幼儿好奇心和专注力的发展。