构建以幼儿为本的幼儿园课程取向——课程游戏化理念下园本课程改革的思考

摘要

将以幼儿为本作为江苏省课程游戏化的最终目标,既是"完整幼儿"发展的应有之义,也是当前幼儿园小学化的"一剂良药"。为了应对课程游戏化背景下幼儿园课程实施的挑战,我园审视改革旧有的课程模式,建构"尊重幼儿、以幼儿为本"的课程取向——开放性主题课程。开放性主题课程具有重视把隐性课程纳入显性课程的课程思维、强调自由非固化的时间节奏和建构开放生活化的空间场域的特点。园本课程建构的过程就是课程游戏化的过程,开放性主题课程的改革与优化,能使园本课程更加贴近幼儿的实际发展水平,更加贴近幼儿的学习特点,更加贴近幼儿的兴趣与需要。