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陈建华;
苏州工业园区教师发展中心;
游戏化; 幼儿园课程; 教研员; 幼儿园环境; 项目建设目标; 江苏省教育厅; 幼儿活动; 活动区域; 学习过程; 幼儿身心发展;
机译:为了幼儿、教师和幼儿园的共同发展——通师二附幼儿园课程改革的思考与实践
机译:对"名校办民校"出路的分析与思考——兼谈广州市的操作策略
机译:从一年级教师的角度出发,从一些变量的角度来看,未入学的幼儿园儿童及其同伴之间的教育和行为差异
机译:城市更新视角下北京核心区负责人制度实践模式的探索与思考
机译:康德的审美观念,理性和艺术-对审美观念的解释-作为理性观念的对应-在康德的“审判批判”中,通过对康德的理论,实践和目的论运用中的理性观念的分析。原因。
机译:改变思想和观念:通过实践社区的视角检查学生护士的经验和对普通执业安排的看法
机译:肯尼亚州内罗迪县雷加塔区幼儿园区幼儿园幼儿园学习者育儿经济地位对学习者的思考
机译:基于效果的思考和操作的控制理论视角:将“操作”建模为反馈控制系统。
机译:电力从一区到另一区的输电系统教学仿真模拟操作模式
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机译:透明制品和方法,其中切割后的内表面从一个视角是反射性的,而从另一个视角是半透明的
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