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杨娟;
[1]湖北省武汉市常青童馨幼儿园;
户外活动; 常规培养; 幼儿; 游戏; 情境; 军人精神; 体育特色; 运动习惯;
机译:与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班
机译:在2015/2016年度班加坦班第二期SMP 2中实施户外合作学习模式,以提高学习动机和科学学习成绩
机译:基于问题的上下文学习和学习效果,在新生儿婴儿和幼儿教育中的学习成果和幼儿园派对派对学院班卓斯汀
机译:他们到那里时知道什么?启蒙,四人/幼儿园前幼儿园的更多时间,私立学前班课程和没有学前经历与幼儿园儿童阅读/读写能力的关系
机译:与仅举办一个讲习班相比一个互动式讲习班和一个便利的户外散步小组在增加老年人户外散步活动方面的安全性和可行性:
机译:幼儿园户外生活对于学前班男教师的积极性的重要性–对注重户外生活的幼儿园进行的定性研究。
机译:2010-11学年首次幼儿园幼儿园:幼儿园纵向研究幼儿园轮次的初步结果,2010-11幼稚园班。 (ECLs-K:2011)。
机译:在能够在常规培养基中溶胀的基质中包含至少一种药物活性化合物的口服制剂
机译:生成包含预共轭预混信号的传输信号的方法,从包含预共轭预混信号的接收信号中检测前置信号的方法以及从包含预共轭预混的前置信号的接收信号中恢复预混信号的方法
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