给课堂教学增效

摘要

课堂教学必须“目中有人，以学生发展为本”，必须“注重学法设计，学生活动的安排”，教师绝对不要轻易剥夺学生思维发展、能力提高、创新意识进发的大好时机。因此，在教学重难点突破的环节上，教师要给学生创造一个心理自由、心理安全的宽松和谐的师生交流环境，给天才以自由，让学生畅所欲言，实现智慧的接力与碰撞，一定会产生奇思妙想，一定会进出创新的火花，才能实现真正意义上的“教学相长”。