新课程理念下小学数学小组合作学习的有效性研究

摘要

在我国新课程标准下,学生通过小组合作学习的方式有效促进了学生的自主学习,小组合作学习的重点在于合作的有效性,也就是说只有进行科学有效的小组合作学习,才能够真正提升课堂教学效果,此次主要是在新课程理念下,针对我国小学数学教学小组合作学习的有效性问题进行重点分析。