浅议低年级学生良好书写习惯的培养

摘要

写字教学是语文教学的重要组成部分,要提高写字教学质量,培养低年级学生良好的书写习惯,就要转变教师观念,提高教师对写字教学重要性的认识。在写字教学实践中,注重抓规律、教方法,运用形象直观、归类指导、分层指导的策略,鼓励学生自主探究,发挥榜样作用、评价激励的作用,不断强化,使学生形成良好的写字习惯。